Всем доброго и бодрого! Хочу поделиться с вами наработкой динамичного урока. А вернее, фрагмента урока.
У вас все еще применяют скучные и нудные диктанты, когда учитель диктует, а дети записывают английские слова в тетради или на листочки? Тогда вам - к нам;) У нас диктанты - "бегающие" (Running dictation).
Методика не новая и не моя, я лишь адаптировала ее под себя. Добавила классный интерактивный элемент, от которого дети "пищат от восторга" и просят еще и еще побегать и поиграть в "фонарики".
Суть Running dictation состоит в том, что слова пишутся на листочках, расклеенных по классу. Команда (или отдельный ученик) должен добраться до листочка, прочитать первое слово, запомнить его, добежать до доски (или тетради) и записать его по памяти. Второй бежит после него, запоминает и записывает второе слово.
И так далее, пока все слова не будут записаны. Затем проверяются ошибки, добавляется балл команде, пришедшей первой, и радостные победители получают свои заветные пятерки в дневник/журнал, а учитель - проработанную детьми лексику;)
Что нового придумала я? Моя любовь - вот эти "фонарики" из ФиксПрайса! Это портативные светодиодные ночники на трех батарейках. Я их приклеила под доской на двусторонний скотч, уже полгода держатся!
Наш вариант Running dictation - команда, пришедшая первой, нажимает "фонарик". Лампочки горят, ощущение телешоу, реальный fun и все такое;) Ради этого момента игры даже самые тихони-троечники готовы запомнить важное слово из списка!
И да, как оказалось, игра нравится всем - и младшим школьникам, и старшеклассникам. И я не уверена, что опаснее - стоять на пути у четвероклассников или бояться, что провалится пол, когда бежит одиннадцатый класс)))
Всем "веселых фонариков"!
